8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ortak Yazılı Sınav Konuları ve Soru Dağılımı (2026-2027)
8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. dönem ortak yazılı sınavlarında hangi konulardan kaç soru çıkacağını, MEB'in resmî konu soru dağılım tablosuna göre senaryo senaryo inceleyin.
Son güncelleme:
Okul geneli
- 1. Dönem 1. Yazılı Tarihi
- Okul müdürlüğünce belirlenir
- Sınav Türü
- Okul geneli ortak sınav (OYSS kapsamı dışında)
- Soru Tipi
- Açık uçlu, beceri temelli
- Soru Sayısı
- 6–8 (seçilen senaryoya göre)
- Senaryo Sayısı
- 7
Bilgi: 8. sınıflar 2026-2027 yılında OYSS kapsamında değildir. Okul geneli ortak yazılı sınavlar okulun belirlediği tarihlerde yapılır ve MEB'in yayımladığı aşağıdaki konu soru dağılım tablosu esas alınır.
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Sınav Konuları
Aşağıdaki öğrenme çıktıları, MEB'in yayımladığı 7 senaryonun en az birinde soru sorulabilecek konulardır. Okulunuzda hangi senaryonun seçildiğini öğretmeninizden öğrenebilirsiniz; senaryoya göre toplam soru sayısı 6–8 arasındadır.
1. ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR
- İTA.8.1.1 Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar.
- İTA.8.1.2 Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur.
- İTA.8.1.3 Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar.
- İTA.8.1.4 Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir.
2. ÜNİTE: MİLLÎ UYANIŞ: BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN ADIMLAR
- İTA.8.2.1 Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.2.2 Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.
- İTA.8.2.3 Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder.
Senaryolara göre soru dağılımı
Her kartta, ilgili senaryoda hangi öğrenme çıktısından kaç soru sorulacağı yer alır. Kodun üzerine geldiğinizde öğrenme çıktısının tam metni görünür.
Senaryo 16 soru
- İTA.8.1.11 soru
- İTA.8.1.21 soru
- İTA.8.1.31 soru
- İTA.8.1.41 soru
- İTA.8.2.11 soru
- İTA.8.2.21 soru
Senaryo 27 soru
- İTA.8.1.11 soru
- İTA.8.1.21 soru
- İTA.8.1.31 soru
- İTA.8.1.41 soru
- İTA.8.2.11 soru
- İTA.8.2.21 soru
- İTA.8.2.31 soru
Senaryo 38 soru
- İTA.8.1.11 soru
- İTA.8.1.21 soru
- İTA.8.1.31 soru
- İTA.8.1.41 soru
- İTA.8.2.12 soru
- İTA.8.2.21 soru
- İTA.8.2.31 soru
Senaryo 46 soru
- İTA.8.1.21 soru
- İTA.8.1.31 soru
- İTA.8.1.41 soru
- İTA.8.2.11 soru
- İTA.8.2.22 soru
Senaryo 57 soru
- İTA.8.1.11 soru
- İTA.8.1.21 soru
- İTA.8.1.31 soru
- İTA.8.1.42 soru
- İTA.8.2.12 soru
Senaryo 68 soru
- İTA.8.1.11 soru
- İTA.8.1.21 soru
- İTA.8.1.31 soru
- İTA.8.1.41 soru
- İTA.8.2.11 soru
- İTA.8.2.22 soru
- İTA.8.2.31 soru
Senaryo 78 soru
- İTA.8.1.22 soru
- İTA.8.1.32 soru
- İTA.8.1.42 soru
- İTA.8.2.12 soru
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Sınav Konuları
Aşağıdaki öğrenme çıktıları, MEB'in yayımladığı 7 senaryonun en az birinde soru sorulabilecek konulardır. Okulunuzda hangi senaryonun seçildiğini öğretmeninizden öğrenebilirsiniz; senaryoya göre toplam soru sayısı 6–8 arasındadır.
2. ÜNİTE: MİLLÎ UYANIŞ: BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN ADIMLAR
- İTA.8.2.2 Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.
- İTA.8.2.3 Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder.
- İTA.8.2.4 Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.2.5 Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder.
- İTA.8.2.6 Misakımilli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir.
- İTA.8.2.7 Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder.
- İTA.8.2.8 Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir.
3. ÜNİTE: MİLLÎ BİR DESTAN: YA İSTİKLAL YA ÖLÜM!
- İTA.8.3.1 Millî Mücadele Dönemi’nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.
- İTA.8.3.2 Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar.
Senaryolara göre soru dağılımı
Her kartta, ilgili senaryoda hangi öğrenme çıktısından kaç soru sorulacağı yer alır. Kodun üzerine geldiğinizde öğrenme çıktısının tam metni görünür.
Senaryo 16 soru
- İTA.8.2.41 soru
- İTA.8.2.52 soru
- İTA.8.2.61 soru
- İTA.8.2.71 soru
- İTA.8.2.81 soru
Senaryo 27 soru
- İTA.8.2.31 soru
- İTA.8.2.41 soru
- İTA.8.2.51 soru
- İTA.8.2.61 soru
- İTA.8.2.71 soru
- İTA.8.2.81 soru
- İTA.8.3.11 soru
Senaryo 38 soru
- İTA.8.2.41 soru
- İTA.8.2.51 soru
- İTA.8.2.61 soru
- İTA.8.2.71 soru
- İTA.8.2.81 soru
- İTA.8.3.12 soru
- İTA.8.3.21 soru
Senaryo 46 soru
- İTA.8.2.41 soru
- İTA.8.2.51 soru
- İTA.8.2.62 soru
- İTA.8.2.71 soru
- İTA.8.2.81 soru
Senaryo 57 soru
- İTA.8.2.31 soru
- İTA.8.2.41 soru
- İTA.8.2.51 soru
- İTA.8.2.62 soru
- İTA.8.2.71 soru
- İTA.8.2.81 soru
Senaryo 68 soru
- İTA.8.2.42 soru
- İTA.8.2.51 soru
- İTA.8.2.61 soru
- İTA.8.2.71 soru
- İTA.8.2.81 soru
- İTA.8.3.11 soru
- İTA.8.3.21 soru
Senaryo 78 soru
- İTA.8.2.21 soru
- İTA.8.2.31 soru
- İTA.8.2.41 soru
- İTA.8.2.51 soru
- İTA.8.2.61 soru
- İTA.8.2.81 soru
- İTA.8.3.11 soru
- İTA.8.3.21 soru
Resmî Konu Soru Dağılım Tablosu
Tablo, MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün yayımladığı 8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dosyasından birebir aktarılmıştır. Hücrelerdeki sayılar ilgili senaryoda o öğrenme çıktısından sorulacak soru sayısını gösterir.
| Ünite/ Tema/Öğrenme Alanı | Kazanım | 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Sınav | 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Sınav | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 | Senaryo 6 | Senaryo 7 | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 | Senaryo 6 | Senaryo 7 | ||
| 1. ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR | İTA.8.1.1. Avrupa’daki gelişmelerin yansımaları bağlamında Osmanlı Devleti’nin yirminci yüzyılın başlarındaki siyasi ve sosyal durumunu kavrar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| İTA.8.1.2. Mustafa Kemal’in çocukluk ve öğrenim hayatından hareketle onun kişilik özelliklerinin oluşumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| İTA.8.1.3. Gençlik döneminde Mustafa Kemal’in fikir hayatını etkileyen önemli kişileri ve olayları kavrar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
| İTA.8.1.4. Mustafa Kemal’in askerlik hayatı ile ilgili olayları ve olguları onun kişilik özellikleri ile ilişkilendirir. | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||||
| 2. ÜNİTE: MİLLÎ UYANIŞ: BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN ADIMLAR | İTA.8.2.1. Birinci Dünya Savaşı’nın sebeplerini ve savaşın başlamasına yol açan gelişmeleri kavrar. | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | |||||||
| İTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur. | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | |||||||||
| İTA.8.2.3. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| İTA.8.2.4. Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | ||||||||
| İTA.8.2.5. Millî Mücadele’nin hazırlık döneminde Mustafa Kemal’in yaptığı çalışmaları analiz eder. | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| İTA.8.2.6. Misakımilli’nin kabulünü ve Büyük Millet Meclisinin açılışını vatanın bütünlüğü esası ile “ulusal egemenlik” ve “tam bağımsızlık” ilkeleri ile ilişkilendirir. | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||||
| İTA.8.2.7. Büyük Millet Meclisine karşı ayaklanmalar ile ayaklanmaların bastırılması için alınan tedbirleri analiz eder. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| İTA.8.2.8. Mustafa Kemal’in ve Türk milletinin Sevr Antlaşması’na karşı tepkilerini değerlendirir. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 3. ÜNİTE: MİLLÎ BİR DESTAN: YA İSTİKLAL YA ÖLÜM! | İTA.8.3.1. Millî Mücadele Dönemi’nde Doğu Cephesi ve Güney Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||
| İTA.8.3.2. Millî Mücadele Dönemi’nde Batı Cephesi’nde meydana gelen gelişmeleri kavrar. | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
Kaynak: MEB ÖDSGM – 8. SINIF T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ (Excel) · Tüm tablolar
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Sınavına Nasıl Çalışılır?
- Olayları neden-sonuç ilişkisiyle ve kronolojik sırayla çalışın.
- Açık uçlu sorularda tarih, kişi ve olay adlarını doğru yazmaya özen gösterin.
- Okulunuzun seçtiği senaryoyu öğretmeninize sorun; senaryo sınavdan önce öğrencilere duyurulmak zorundadır.
- Ortak yazılı sınavlar açık uçlu ve beceri temelli sorulardan oluşur; çoktan seçmeli test değildir. Cevaplarınızı açık, düzenli ve gerekçeli yazın.
- Sınav süresi 40 dakikadır ve sınav kâğıdı en fazla 4 sayfadır; süreyi soru sayısına göre bölüştürün.
- Soruların ikisi okulunuzun zümre öğretmenleri tarafından, diğerleri MEB soru havuzundan gelir.
Sık Sorulan Sorular
8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. dönem 1. yazılı ne zaman?
8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinin 1. dönem 1. ortak yazılı sınavı: Okul müdürlüğünce belirlenir.
8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük ortak sınavı kaç soru?
MEB'in konu soru dağılım tablosunda 7 senaryo bulunuyor ve senaryoya göre sınav 6–8 sorudan oluşuyor. Sorular açık uçludur; ikisini okulunuzun zümre öğretmenleri hazırlar, diğerleri MEB soru havuzundan gelir.
8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. dönem 1. yazılı konuları nelerdir?
Sınavda soru çıkabilecek üniteler/temalar: 1. ÜNİTE: BİR KAHRAMAN DOĞUYOR, 2. ÜNİTE: MİLLÎ UYANIŞ: BAĞIMSIZLIK YOLUNDA ATILAN ADIMLAR. Hangi öğrenme çıktısından kaç soru geleceği, okulunuzun seçtiği senaryoya göre değişir.
Okulumun hangi senaryoyu seçtiğini nasıl öğrenirim?
Senaryoyu okulunuzdaki ders zümresi seçer ve kılavuz gereği sınavdan önce öğrencilere duyurmak zorundadır. Ders öğretmeninize sorabilirsiniz.